問：
對一般人來講，撞了幾次都找不到一個常用字。何來效率可言。對專業打字員來講，先生的快倉五一定比倉頡更快。所以學生不明先生說倉頡輸入法.."大大提高使用中文的效率"是以什麼標準及什麼角度來比較 ?
答：
您說「撞了」幾次都找不到字，便認為倉頡無效率。其實「用撞」的方法來輸入中文字，就可以肯定這個人根本不懂這個輸入法的編碼規則。換句話說，就是用錯了方法學習中文輸入法。
排序在中文字是非常重要的。英文檢索之所以容易，就是它用英文字母排序。倉頡使用中文字母，也可以和英文一樣，將中文字排序的。如果有一本「字典」，它用倉頡碼排序，我們就很容易找到所需要的字，當然我們要明白倉頡才可行的。如果人人皆懂得倉頡輸入法，理論上，我們根本再無必要花時學習「舊」的檢字方法（例如，部首）。倉頡碼可以用來輸入和查字，不是很有用嗎？
另一方面，若果輸入法有很多重碼，不是一字一碼，例如，如果我們使用四角碼為六萬字排序，就一定會發覺這個檢字法並不好用，因為它有太多重碼了。同樣道理，在檢索文獻的情況也是一樣。
問：
在快碼送給用戶的查字表中。學生粗略的計算一下共有一萬三仟多字。其中很多是不常用及有些學生也不認識。學生在編寫電腦程式時。同時會使用不同的中文輸入法。未發覺有任何差別。學生以為不管什麼輸入法到頭來電腦運行的仍是ASCII及BIG5。不同的輸入法與"排序"有何關係呢 ？
答：
許多人都以為輸入法僅供文字的輸入用。朱邦復先生卻認為文字輸入僅為處理中文的其中一項功能而已。現時我們的系統用big5碼排序。然而朱邦復先生認為倉頡碼也可以作為排序之用的。兩者的分別，就是我們無法利用big5碼像倉頡一樣，憑字形便很容易檢索這個字在字典裏的哪一頁。
問：
先生曰：一字一碼是有其原因的－排序的需要。學生認為，對編寫輸入法的電腦程式時，當然是一字一碼，否則電腦無法知到用戶想輸入的是那一個字。但對用戶來講，就無需有此要求。為了方便找字。一套碼出現幾個字是常用的方法。快倉比倉頡就是好用在此點。學生的對排序的理解是否有錯呢？
答：
如果只學習一套方法，便可以獲得很多方便，這個方法是值得學習的。倉頡有六大功能，輸入中文字只是它其中一項功能而已。您說它應否值得學習嗎？
一個輸入法對每一個字應該只有一個標準碼，這才是一個好的和有規範的輸入法。一字多碼的概念僅適用於輸入用，以方便人們找字。然而這個多碼只限於是「容錯碼」。一個良好的輸入法是不可以讓一個字有多種編碼的。